Preschool Skill Checklist

Bagi yang punya anak usia preschool, ceklist di bawah ini bisa membantu kita untuk mengukur sejauh mana perkembangan anak. But yang perlu diingat, perkembangan setiap anak satu dengan yang lain berbeda-beda, oleh karenanya orang tua tak perlu khawatir jika di usia yang sama anak kita belum mampu melakukan hal yang bisa dilakukan anak lain. Bisa jadi ada kelebihan dari anak kita yang tidak bisa dilakukkan oleh anak lain di usianya yang sama.

Berikut ini Preschool Skill Checklist yang sumbernya saya ambil Umm Ibrahim bin Milton.

Preschool Skill Checklist
Children Ages 3.6- 4.0 Years

Nama Anak :_________________ TTL :________________________ Tanggal Pencapaian:_______________
Observer     :______________________________________________

 

Petunjuk : Beri tanda cek untuk setiap item pada kolom yang sesuai target pencapaian

Jarang

Kadang

Selalu

komunikasi      
1. Mengikuti dua perintah yang sekaligus (Letakkan mainan dan ambil buku )      
2. Mengidentifikasi kurang lebih 3 objects berdasarkan kelompoknya (missal: binatang, makanan).      
3. Mengidentifikasi objek berdasarkan suara yang ditimbulkannya(pintu yang tertutup, koin yang jatuh, air mengalir).      
4. Mengucapkan  kata secara jelas (kebenaran mencapai 80%).      
5. Bertanya dengan pertanyaan sederhana      
6. Berkomentar tentang kisah yang dibacakan –memperagakan gerakan , bertanya.      
7. Membuat kalimat secara spontan 3-5 kata.      
8. Menyebut nama depan dan belakang ketika ditanya.      
9. Mengetahui siblings and nama teman.      
10. Hafal kalimat bersajak atau lagu      
Kognitif      
1. Menunjuk  3 bentuk—lingkaran, persegi, segitiga      
2. Mengetahui warna-warna dasar—merah, biru, kuning, hijau      
3. Membilang 1-10      
4. Mengetahui konsep jumlah satu atau lebih dari satu.      
5. Mengetahui konsep banyak atau sedikit.      
6. Mengisi lembar kerja.      
7. Melihat-lihat buku, membolak-balik halaman, menceritakan kisah/ gambar.      
8. Menirukan membuat pola balok sepert yang dicontohkan guru (3 bagian jembanat, 5 kereta warna).      
9. Berimaginasi.(kursi digunakan sebagai mobil-mobilan, kaleng dijadikan topi)      
10. Ikut serta dalam kegiatan kelompok (melingkar, kegiatan seni, makan siang      
Sosial / Emosional      
1. Memberi nama teman      
2. Mengikuti peraturan tanpa harus diingatkan      
3. Menunggu antrian bersama teman dengan pe      
4. Merasa nyaman ketika bertemu dengan orang asing      
5. Senang membantu teman ataupun orang dewasa      
6. bantuan orang dewasa.      
7. Dapat mengekspresikan perasaan secara verbal—mengatakan ketika senang, sedih, marah, takut.      
8. Ramah, dan riang      
9. Menunjukkan rasa kasih sayang kepada orang lain, merasa simpati jika orang lain terluka.      
10. Meminta bantuan ketika menemui kesulitan, sedih, lapar…      
Ketrampilan Mengurus Diri Sendiri      
1. Menggunakan sendok dan garpu ketika makan      
2. Menggunakan serbet untuk mengusap mulut      
3. Melepas baju sendiri      
4. Menggunakan toilet.      
5. Ke toilet secara mandiri.      
6. Menggunakan tisu untuk mengusap hidung      
7. Mengancingkan baju .      
8. Menuang air dari teko ke cangkir.      
9. Mencuci tangan dengan sabun dan mengeringkannya.      
10. Memakai mantel secara mandiri.      
Ketrampilan Motorik Halus-Kasar      
1. Berdiri dengan kaki kanan selama 4      
2. Berjalan di tangga dengan langkah kaki secara begantian      
3. Berdiri dengan kaki kiri selam 4 detik      
4. Menyusun balok 10 atau lebih      
5. Meniru membuat garis tegak dan lurus.      
6. Menggambar lingkaran      
7. Meniru membuat tanda silang      
8. Melompat sebanyak 5 lompatan      
9. Berjalan dengan ujung kaki (berjinjit)      
10. Melempar bola ke depan

Link terkait, silahkan buka yang dibawah ini!
Tree Yearld Old skill checklist

Developmental Checklist for three year olds

Early Childhood Curriculum Standards Checklist

 

Sekilas Tentang Kegiatan

Saya mencoba membuat list kegiatan apa saja yang akan dilakukannya setiap harinya. Tentu saja dibuat sefleksibel mungkin tergantung kesiapannya. saya tak ingin memaksanya dalam hal ini. Saya tetap berusaha menjadikan hari-harinya dilaluinya layaknya anak seusianya. Saya juga tak hendak menjadikan formal proses home ed ini, so I consider this project like the streams flow.

Qur’an

Membaca Iqro’

Studi Islam

Berhitung/ Matematika

Membaca untuknya (Read a loud)

Art and craft

Bermain bebas

Field Trip

 

Berikut penjelasan sekilas tentang  kegiatan.

Hafalan Al Qur’an

Saya membacakan hafalan surat-surat pendek, biasanya saya perdengarkan ketika ia hendak tidur sekaligus sebagai dzikir-dzikir sebelum tidur. Saya memulai dengan Al Fatihah, Al Ikhlas, Al Mu’awidzatain (Al Falaq dan An Naas) setelah itu doa sebelum tidur beserta terjemahannya.

Studi Islam

Materi keislaman yang saya berikan meliputi Aqidah, akhlaq, adab, bahasa Arab dasar. Insyaa Allah. Saya pakai kurikulum islam dari talibiddeenjr, Insya allah dah mencakup keseluruhannya.

Membaca Iqro’

Kegiatan ini saya lakukan fleksibel, dalam artian tak tentu waktunya. Bisa pagi, siang ataupun setelah shalat maghrib atau Isya kurang lebih 1-5 menit. Tergantung kondisi Fatih saat itu. Kalau ia lagi mood, ia suka meminta saya untuk mengulangnya.

Berhitung/ Matematika

Dalm hal ini, banyak sekali yang bisa kami lakukan. Memasukkan building block ke kantong sembari menghitungnya (Disini Fatih juga terlibat, sehingga secara otomatis Fatih belajar berhitung dan juga membereskan mainannya). Menghitung jari kaki dan tangan. Menghitung apa saja yang dilakukan sembari bermain. Sementara masih pakai Kindergarten_Math Curiculum.

Membaca untuknya

Saya membacakan buku untuknya. Buku cerita anak bergambar majalah, dan lain-lain. Saya meletakkan ia di pangkuan dan membaca keras. Jika cerita bergambar, saya biasa mengomentari gambar yang ada.

Art and craft

Kegiatan ini bisa jadi senjata ketika kita lagi sedang lagi ga mood. Oleh karenanya saya suka ngumpulin alat-alat ketrampilan yang bisa aku gunakan untuk itu.