Archive | April 2010

Komunikasi Verbal

“Aauu…aauu…..”, samar-samar aku dengar dari dapur Fatih mengucapkan kata itu berulang kali. Kucoba untuk memastikan kata apa yang barusan aku dengar. “Apa,dik?” Aku mendekat dan bertanya kepadanya. “Aauu….” ucapnya. Aku mengernyitkan dahi, mencoba menebak-nebak apa maksudnya. Tapi, masih belum mengerti juga apa maksudnya. Aku terus berfikir dan terus berusaha memahaminya…. Continue reading

Building Blocks

Kondisi rumah seperti kapal pecah kalo ‘kami’ sedang bermain. Kami disini adalah Aku dan Fatih. Karena belum ada teman bermain, aku yang selama ini menemaninya bermain. Ia sedang mengotak-atik building blocks miliknya. Ia memiliki permainan ini ketika berumur 1 tahun. Terlalu dini mungkin untuk anak seusianya…..tapi akhirnya bawa pulang lah 1 kantong. Continue reading

Multiple Intelligences, Memahami Keunikan Setiap Anak

Anak adalah pribadi yang unik dimana memiliki irama dan tempo perkembangan yang berbeda-beda satu dengan yang lain. Oleh karena itu bentuk perlakuan dan pelayanan terhadap mereka tentulah berbeda disesuaikan dengan karakter nya. Sebuah pandangan kritis mengenai kecerdasan anak dimana setiap anak mempunyai karkter yang berbeda satu dengan yang lainnya, merupakan sebuah terobosan baru dalam dunia pendidikan. Continue reading

Membaca Buku

Satu lagi aktivitas Fatih di usianya yang hampir 16 bulan, ia suka ‘membaca’ buku. Ia memang belum bisa mengeja huruf-huruf yang ada, tetapi hanya membolak-balik halaman buku karena rasa ingin tahunya.Atau kalo ayah dan ibunya lagi membaca buku suka ikut-ikutan nimbrung. Continue reading

Perkembangan Anak Usia 1-2 Tahun

Pada usia 1-2 tahun, aktivitas yang dilakukan anak sudah semakin komplek. Dengan melihat parameter perkembangan pada usia tersebut, orang tua diharapkan dapat memberikan stimulasi untuk mengoptimalkan perkembangan mereka. Aktivitas-aktivitas berikut yang biasa dilakukan oleh anak di usia 1-2 tahun dan bisa dijadikan alat bantu  dalam memantau perkembangannya.

Continue reading